La pandemia provocada por la Covid-19 está ahondando las brechas educativas existentes y es preciso poner el foco en quienes están siendo más afectados. Por este motivo, en este nuevo número de Papeles nos acercamos al último Informe Rojo: “Sistemas educativos interculturales para no dejar a nadie atrás en tiempos de la COVID-19” para profundizar en cómo la falta de mirada intercultural genera una violencia estructural que dificulta el cumplimiento efectivo del derecho a la educación de los colectivos históricamente discriminados en las culturas dominantes: pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina, y el pueblo gitano y la infancia migrante en España.
En este Papel Nº20 encontraréis condensados las cuestiones claves para comprender qué es la educación multicultural y los principios interculturales de la UNESCO. Además os aproximaréis a una serie de cifras y datos que hay que conocer para contextualizar mejor la situación mundial. Por último, se enumeran una serie de recomendaciones a los Estados y la Comunidad Internacional encaminadas a tener un compromiso político más activo con el derecho a la educación.
