Hablar de pobreza obliga, ya solo por oposición, a hablar de riqueza. Tal y como entendemos el mundo y la manera en que nos gustaría construirlo y vivirlo, no deberíamos conformarnos con el concepto de riqueza entendido desde lo productivo. La riqueza va más allá de eso, más allá de términos mercantiles y de valorizaciones económicas. Hay un tipo de riqueza que se entiende desde el cuidado, la colaboración, la solidaridad; del distribuir frente al acumular; del respeto al medioambiente frente al expolio y la explotación. En definitiva, de humanizar la economía.

Doña Eulogia tiene 68 años, es mayor, viuda, muy trabajadora, madre de nueve hijos e hijas, orgullosa de que hayan podido estudiar, siempre luchadora, siempre dispuesta. Vive en San Ignacio de Iguazú, al sur de Paraguay. Es campesina y trabaja activamente en el comité de la comunidad, junto a otras mujeres, para apoyarse mutuamente, comercializar sus productos, compartir herramientas o recibir ayudas. 

En estos momentos, la situación de falta de docentes a nivel mundial es grave. Según la UNESCO, para alcanzar la universalización de la enseñanza en 2030 serían necesarios 69 millones más de docentes. A pesar de que los Objetivos de Desarrollo Sostenible señalan el profesorado como un elemento clave para el cumplimiento de la agenda de educación 2030, el insuficiente número de docentes continúa siendo un problema.