PAPELES DE ENTRECULTURAS: ESCUELA REFUGIO, ESCUELA QUE ACOGE

La movilidad forzada de la infancia y la juventud es un fenómeno complejo y desafiante que afecta a millones de niños y jóvenes en todo el mundo. Ya sea debido a conflictos armados, desastres naturales, persecución política o violencia, estos niños y jóvenes se ven obligados a abandonar sus hogares y comunidades en busca de seguridad y protección. En medio de este contexto de crisis, la educación emerge como un elemento crucial para mitigar los impactos negativos y promover el bienestar y el desarrollo de estos niños, niñas y adolescentes desplazados. La acogida educativa de la infancia y la juventud en movilidad forzada implica una serie de desafíos únicos. Sin embargo, a pesar de estas dificultades, la educación también se presenta como una poderosa herramienta de empoderamiento y resiliencia para estos niños y jóvenes, brindándoles la oportunidad de reconstruir sus vidas y construir un futuro mejor.

En este papel nº26, reivindicamos los diversos aspectos de la necesidad de acogida educativa de la infancia y la juventud en movilidad forzada, desde las políticas y programas destinados a apoyar su integración escolar hasta las estrategias pedagógicas y psicosociales para abordar sus necesidades únicas. También examinamos los desafíos persistentes y las prácticas en este campo, así como el papel fundamental que desempeñan los diversos actores, incluidos los gobiernos y la comunidad educativa en general, en la promoción de una educación inclusiva y equitativa para todos los niños, las niñas y los y las adolescentes desplazados.

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PAPELES DE ENTRECULTURAS: COOPERACIÓN AUTONÓMICA

La cooperación descentralizada, históricamente marcada por la inversión preferente en servicios básicos como salud y educación y por su papel clave en la promoción de la ciudadanía global, es un rasgo diferenciador de la política de cooperación española y un recurso clave para las ONGD, que son quienes principalmente gestionan las ayudas concedidas por las instituciones autonómicas, provinciales y locales.

En este papel nº25 hacemos un zoom a los presupuestos actualizados de cooperación de las Comunidades Autónomas para constatar cómo, a pesar de haberse consolidado una línea ascendente en la inversión, seguimos lejos de las cifras que se manejaban en los años de mayor apoyo a la cooperación (2007-2009). En el documento encontramos un resumen de las tendencias y de los datos clave sobre la financiación autonómica a la cooperación internacional, algunos de ellos muy sorprendentes. Además, terminamos con las reivindicaciones que, desde Entreculturas, compartimos para seguir reforzando el compromiso con la cooperación.

 

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PAPELES DE ENTRECULTURAS: EL ESTADO DE LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO

“El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM por sus siglas en inglés) evalúa el progreso hacia el ODS 4 sobre educación. Este año, bajo el título “Tecnología en la educación: ¿una herramienta en los términos de quién?”, el informe analiza las desigualdades tecnológicas globales y reivindica la necesidad de un uso eficiente de recursos tecnológicos así como su empleo adecuado para el aprendizaje de forma segura.

En este Nº 24 de Papeles encontraréis los datos clave de cómo se financia y emplea la tecnología en la educación, así como las ventajas y desafíos que supone desde la perspectiva de la equidad, la eficiencia y la sostenibilidad. Además, se incluyen las recomendaciones y las peticiones de UNESCO para que la tecnología se use de la manera adecuada en beneficio de todos y todas.”

 

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PAPELES DE ENTRECULTURAS: EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO

Con motivo del Día Internacional de la Mujer reivindicamos el potencial transformador de la educación en el camino hacia un mundo más justo e inclusivo. Niñas, adolescentes y mujeres se enfrentan cada día a discriminaciones, violencias, y violaciones de derechos, entre ellas mayores barreras y dificultades para acceder a la educación, completar su formación, encontrar referentes y prepararse para participar en todos los ámbitos de la sociedad.

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PAPELES DE ENTRECULTURAS: EL ESTADO DE LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO (3)

Desde Entreculturas trabajamos cada día por garantizar una educación de calidad, inclusiva, equitativa y accesible para todas y todos. En esta tercera edición de nuestros Papeles sobre el estado de la educación en el mundo encontraréis los últimos datos actualizados y las cuestiones clave para entender e informar sobre esta reivindicación esencial.  

¿Cómo ha afectado la pandemia al progreso educativo en el mundo?
¿En qué punto del camino hacia la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 nos encontramos? ¿Cuál es el panorama en España?
¿Qué debemos exigir a los Estados y a la Comunidad Internacional?

En este documento encontraréis las respuestas a estas cuestiones y más información para seguir profundizando en nuestro compromiso con el derecho a la educación. 

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